PAIS, PRESTEM ATENÇÃO:

A criança pode ter problemas de audição se:

v Tem parentes que nasceram surdos;

v A mãe teve problemas de saúde durante a gravidez: doenças como rubéola, sífilis, citomegalovírus, herpes simples, toxoplasmose e exposição à RX;

v Nasceu com algum defeito de cabeça e pescoço;

v Incompatibilidade sangüínea entre os pais;

v A mãe teve que tomar medicamentos durante a gravidez (como alguns tipos de antibióticos ou diuréticos) ou teve anemia;

v O parto foi demorado ou teve que usar fórceps;

v Nasceu prematuro, com peso menor que 1500gr, precisou de transfusão de sangue, “banho de luz” (amarelinho), ventilação mecânica (por mais de 5 dias) ou teve convulsões;

v Teve meningite bacteriana, caxumba, rubéola e sarampo;

v Tem problema crônico de dor de ouvido;

v Sofre de rinite alérgica, amigdalite crônica, sinusites, desvio de septo e “aumento” de adenóide;

v Teve que tomar medicamentos que são tóxicos para o ouvido.

Quais os sinais que devemos prestar atenção no comportamento da criança com possível problema de audição:

v Se, quando bebês, não reagem aos sons (Ex: batidas de porta, voz muito alta, buzinas, latido de cachorro);

v Começam a falar muito tarde;

v Trocam os sons das letras quando falam;

v Quando, de uma hora para a outra, começam a ir mal na escola ou repetem de ano;

v São muito “distraídas” na sala de aula ou não querem participar das atividades;

v Aumentam muito o volume da TV ou do rádio;

v Pedem para repetir o que lhe dizem;

v Falam muito alto no telefone.

As doenças, quando diagnosticadas precocemente, na sua maioria, tem cura.

Se seu filho começar a apresentar alguns destes sintomas, procure fazer uma avaliação auditiva, onde, dependendo do resultado, os Srs. Pais serão devidamente orientados, para tomarem a conduta correta.

Dúvidas? Procure um Fonoaudiólogo.

Nós podemos lhe ajudar!

Dra. Roberta Pereira

Fonoaudióloga - Crfa.10822/RJ

Contatos: 21 2143-3451 Celular: 21 9926-9900

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Fonoaudiologia Empresarial: Aprimorando sua comunicação

Consultoria e Treinamento em Comunicação Corporativa, Coaching e Facilitador em Comunicação Eficaz. Fonoaudiologia Empresarial, Clínica e Ocupacional.

Dra. Roberta Pereira

Consultora em Comunicação & Fonoaudióloga

“Aprimorando sua Comunicação.”

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AÇÃO FONOAUDIOLÓGICA BÁSICA EM PROFISSIONAIS DA VOZ

Operador de Telemarketing

Objetivo: melhorar a voz para aumentar a produtividade

Principais queixas: rouquidão e cansaço vocal

Características do trabalho: seleção, admissional, treinamento,

periódicos, terceirizado, acompanhamento individual ou em grupo

Enfoque: qualidade vocal, respiração e articulação adequadas

Ator

Objetivo: desenvolver o potencial vocal para as artes cênicas

Principais queixas: rouquidão e cansaço vocal

Características do trabalho: seleção, treinamento, estabelecer contato com o grupo, terceirizado, acompanhamento individual ou em grupo

Enfoque: qualidade vocal, resistência e flexibilidade vocal, aumento da

intensidade, relação corpo-voz e a amplitude articulatória

Locutor

Objetivo: Classificar a qualidade vocal junto aos diversos tipos de locução.

Principais queixas: distúrbios articulatórios e sotaque

Características do trabalho: seleção, treinamento, cursos livres,

acompanhamento individual ou em grupo.

Enfoque: qualidade vocal, articulação e respiração adequadas, inflexões adequadas, flexibilidade vocal e excelente leitura

Cantor

Objetivo: Promover resistência e saúde vocal

Principais queixas: rouquidão e perda dos agudos

Características do trabalho: orientações em corais, seleção,

acompanhamento individual.

Enfoque: qualidade vocal, resistência vocal, controle pneumofônico,

tessitura ampla. Avaliar a voz cantada dentro dos parâmetros da voz falada.

Repórter de TV

Objetivo: adequar o comportamento vocal para o vídeo

Principais queixas: distúrbios articulatórios e sotaques

Características do trabalho: seleção, treinamento, acompanhamento

Individual.

Enfoque: qualidade vocal, inflexões adequadas, relação corpo-voz

desenvolvida, nitidez articulatória

Professor

Objetivo: desenvolver as capacidades comunicativas para o magistério

Principais queixas: rouquidão, rouquidão e rouquidão

Características do trabalho: seleção, orientação, treinamento,

terceirizado, acompanhamento individual ou em grupo.

Enfoque: qualidade vocal, resistência vocal, respiração e intensidade vocal desenvolvidas.

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TÉCNICAS GERAIS DE CANTO:

POSTURA:

Cabeça ereta sem rigidez. Coluna vertebral na posição vertical, peito ligeiramente elevado e os pés firmes e separados de modo que o peso do corpo fique distribuído e confortavelmente apoiado sobre eles.

RESPIRAÇÃO:

Com o peito ligeiramente elevado, respirar utilizando o músculo diafragma, sem elevar o peito ou ombros. A expansão das costelas circunda todo o peito, especialmente na direção das costelas de baixo, enquanto e diafragma e paredes abdominais permanecem flexíveis pois são essenciais para o controle da emissão de ar.

RELAXAMENTO:

O relaxamento é a liberdade de ação, estado de balanço e equilíbrio ou prontidão para a execução. Não apenas afrouxamento ou inércia. Deve ser entendido como a habilidade necessária para um bom cantar exigindo uma maior delicadeza, balanço e interação dos ajustes musculares ao redor da laringe, pescoço, língua e boca. Ajustes que devem sempre estarem prontos a mudar com grande rapidez durante o canto.

RESSONÂNCIA:

A atividade vibratória da voz engloba várias estruturas: músculos, ossos, ligamentos e cavidades de todo o corpo. O corpo deve ser considerado como um ressonador complexo da voz. A ausência de contração de esforços musculares com o sentimento resultante da completa liberdade assegura uma correta coordenação de todas as partes da região vocal com a máxima ressonância e qualidade vocal.

REGISTRO:

O registro no canto refere-se as mudanças ou paradas na qualidade vocal que ocorrem quando as cordas vocais se reajustam para produzir freqüências altas ou baixas (notas altas ou baixas). A maioria dos cantores que não possuem os benefícios de uma técnica vocal apropriada, sentirão uma notável mudança na qualidade quando eles alcançam determinado ponto na tessitura (alcance vocal) da voz enquanto cantam determinada passagem na escala musical. Esse elevador na voz marca o ponto de transição onde a voz de peito termina e a voz de cabeça começa. A sensação de mudança de registro, o qual pode flutuar de acordo com a intensidade do som da vogal usada nos exercícios ou frases musicais, normalmente ocorre em algum lugar na área logo abaixo do tom da voz falada.

DICÇÃO:

Em seu completo sentido, dicção significa não somente a clareza, beleza, sensibilidade e inteligibilidade de comunicação da língua, mas a total técnica e arte da distribuição do texto cantado, por exemplo: ênfase ou fusão numa palavra, cor emotiva, nuança, continuidade da linha melódica, etc. As vogais são os veículos da voz e assim, são ressonadas através de todas as áreas de ressonância. A posição da língua e forma da boca, são fatores que contribuem para a formação da vogal. As consoantes são formadas na região da boca pelo movimento dos lábios, língua, dentes e palato. Cada movimento não deve perturbar a liberdade da garganta de produzir os sons.

APARELHO RESPIRATÓRIO:

Para uma boa realização no canto e na fala é preciso ter controle da respiração. A respiração e a postura estão intimamente interligados. Para realizar uma respiração correta é preciso estar numa postura adequada. A respiração é uma função vital que, no canto, aprendemos a controlá-la.

A respiração, sempre que possível deve ser nasal, pois assim o ar é filtrado e aquecido pelas narinas.

A respiração usada para o canto recebe às vezes nomes diferentes, dependendo do autor. Alguns a chamam costo-diafragmática, outros abdominal-intercostal. O fato é que devemos encher desde a base do pulmão, suas laterais até às costas, sem levantar os ombros. " Quando se pede aos alunos, no início das aulas de fala ou de canto, para inspirarem profundamente, 80% inspiram com uma elevação forçada das costelas e das clavículas, mantendo os músculos abdominais contraídos, erguendo os ombros, ficando vermelhos no rosto e pescoço... Esta respiração forçada tem conseqüencias desastrosas, em primeiro lugar para a voz. Deve-se também praticar a inspiração rápida, quer dizer, inspirar a maior quantidade de ar em menor tempo possível, após ter dominado esses movimentos corretamente.

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As Regras de Ouro da Boa Voz de Um Cantor

1-Nunca cante quando não estiver em boas condições de saúde; cantar é um ato de esforço e de enorme gasto energético. Manter a saúde auxilia a produção da voz, quer seja cantada ou falada. São raros os indivíduos doentes que mantém boa emissão vocal.

2-Use roupas confortáveis, não apertadas, principalmente na garganta, no peito, na cintura ou no abdômen.

3-Mantenha-se sempre hidratado, bebendo, pelo menos, dois litros de água por dia; suas pregas vocais estarão em ótima condição de vibração quando sua urina estiver transparente.

4-Aqueça e desaqueça a voz antes e depois da apresentação, respectivamente. Aqueça a voz através de exercícios de flexibilidade muscular, antes de usá-la para o canto; vocalise com variação de tons, começando pelos médios e depois indo em direção aos extremos da tessitura vocal. Após o término das apresentações ou ensaio, desaqueça a voz através de exercícios para retornar à sua voz falada natural; use bocejos, fala mais grave e mais baixo, para não ficar usando o esquema vocal cantado além do tempo do canto. Um cantor que fala do mesmo jeito que canta submete seu aparelho vocal a um desgaste muito maior.

5-Ensaie o suficiente para ficar seguro quanto ao texto, melodia e controle de voz; assim fazendo, você vai reduzir a interferência de aspectos emocionais negativos, como o medo e ansiedade ante o público. Não ensaie por mais de uma hora sem descanso.

6-Monitore sua voz durante os ensaios e apresentações: aprenda a ouvir sua qualidade vocal e a reconhecer suas sensações de esforço vocal e tensões desnecessárias, a fim de evitá-las.

7-Lembre-se de que um certo nervosismo mobiliza positivamente a energia para uma apresentação mais rica e envolvente; a adrenalina é positiva e confere emoção ao canto. Além disso, o público espera o sucesso do cantor, confie nesta química!

8-Evite as festas ruidosas, lugares enfumaçados e barulhento, tanto antes como depois das apresentações. Antes das apresentações, os abusos em questão podem limitar seu resultado vocal; após as apresentações seu aparelho fonador foi intensivamente solicitado e está mais sensível para responder a tais agressões.

9-Mantenha uma dieta balanceada, pois o canto é uma função especial e requer grande porte energético. Evite o excesso de gordura e alimentos condimentados, o que lentifica o processo digestivo, limita a excursão respiratória e reduz a energia disponível para o canto. Além disso, se voltar muito tarde para casa e ainda não tiver se alimentado, ingira apenas alimentos leves e de fácil digestão, para evitar o refluxo gastroesofágico.

10-Nunca se auto-medique; não tome remédios sugeridos por leigos, nem chás e infusões de efeito desconhecido (geralmente irritantes, ressecantes e estimulantes de refluxo gastroesofágico). Também não repita receitas médicas utilizadas nema certa ocasião, mesmo que tenham dado resultado positivo.

Procure ajuda especializada quando necessário.

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Eu cuido bem da minha voz???

Responda as questões a seguir como uma forma de auto-avaliação sobre o cuidado que você tem com sua voz.

v Você percebe se ao final de um dia de trabalho (ou apresentação) sua voz está mais fraca?

v Você canta em diversos tons?

v Quando você canta, leciona ou fala em público, suas veias ou músculos do pescoço saltam?

v Você sente dores na região do pescoço?

v Após cantar você sente dor de cabeça?

v Quando você canta acompanhando um cd, por exemplo, você segue sempre o tom do cantor?

v Você canta freqüentemente?

v Você canta ou ensaia durante horas seguidas?

v Você tem resfriados freqüentes?

v Você fuma?

v Você pigarreia muito?

v Você tem alergia das vias respiratórias?

v Você tem faringite, amigdalite ou laringite freqüentes?

v Você se auto-medica quando tem problemas na voz?

v Você tem dificuldades digestivas? (azia, úlcera, refluxo gastresofágico).

Observação:

• Se você marcou mais que 4 itens fique atento e procure tomar alguma providencia no sentido de modificar seus hábitos.

• Se você marcou mais de 6 itens procure um otorrinolaringologista para que ele avalie o estado de suas pregas vocais, pois com estes sintomas você já tem que ficar atento para que não ocorra problemas maiores futuramente.

• Tendo alteração ou não, mas sendo profissional da voz e estando com seu laudo técnico em mãos, procure um fonoaudiólogo para tratamento ou para obter orientações necessárias para a sua saúde vocal e preventiva.

• Em muitos casos aula de técnica vocal com professor habilitado de canto pode ajudar bastante na sua produção de canto.

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Eu queria saber...

PORQUE A SUCÇÃO DE DEDO E A CHUPETA PODEM PREJUDICAR MEU FILHO?

Estes hábitos orais, dependendo das características faciais da criança e do tempo, duração e intensidade de ocorrência, poderão causar alterações no crescimento da face, problemas na posição dos dentes com mordida aberta anterior, problemas na musculatura orofacial, prejuízo nas funções de respiração, mastigação e deglutição e distorções na fala, como o ceceio anterior (colocação da língua entre os dentes). A chupeta acalma o bebê, sobretudo porque satisfaz a necessidade de sugar. Porém, com a amamentação no seio materno, essa necessidade de sucção é suprida com o tempo.

COMO RETIRAR OS HABITOS DE SUCÇÃO DE DEDO E USO DA CHUPETA?

Inicialmente, devemos compreender como estes hábitos surgiram e porque ainda estão ocorrendo. A criança deve ser compreendida e não ridicularizada. O trabalho de conscientização é fundamental para obter a colaboração da criança. O fonoaudiólogo poderá indicar, dependendo do caso, exercícios para adequação da musculatura orofacial (principalmente lábios e língua), e para o equilíbrio das funções do sistema estomatognático (respiração, mastigação e deglutição).

PORQUE ALGUMAS CRIANÇAS PEQUENAS SÓ GOSTAM DE COMER ALIMENTOS BEM MACIOS?

A preferência por alimentos macios pode estar relacionada à redução da força dos músculos da mastigação. Algumas crianças preferem alimentos com esse tipo de consistência porque assim não necessitam fazer um grande trabalho mastigatório. Devemos estimular a alimentação com diferentes consistências desde cedo, como forma de fortalecer a musculatura orofacial e proporcionar o desenvolvimento harmonioso da face.

O QUE É CECEIO?

O ceceio anterior corresponde a uma distorção da fala caracterizada pela colocação da língua entre os dentes da frente durante a produção dos sons de /s/e/z/.

http://www.sbfa.org.br/portal/pdf/faq_motricidade_orofacial.pdf

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